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省教育廳對加強機關作風建設提出十方面的要求
來源:  作者:  編輯:管理員  日期:2014-11-19  點擊率:14405  [我要打印]  [關閉]
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省教育廳對加強機關作風建設提出十方面的要求
來源:    發布時間: 2013-03-19 09:40   

在日前召開的省教育廳機關作風建設動員大會上👨🏽‍⚖️,省委教育工委副書記、教育廳黨組書記𓀌、廳長鞠維強就切實加強機關思想作風建設提出了十方面的要求。

一是健全人格。人格是人的社會自我的外在表現🧑🏽🤾🏿‍♀️,是個人在社會化過程中成熟起來的思考方式和行為方式。我們既要提倡中華民族優秀文化傳統中的人格行為,又應該加強現代化人格行為的培養,至少應做到以下三點:第一💂🏿‍♀️、養成良好的思想道德🎟,經常在思想意識🎲、道德品質等方面進行自我認識、自我磨煉和自我提高,具有改造自我的勇氣;第二☠️、構建和諧的人際關系,善於與他人交往,用寬容的眼光看社會、看他人,以真誠♒️、包容🌞、信任等正確態度克服虛偽、嫉妒👨🏻‍🍳、猜疑等消極態度;第三👩🏽‍🚒、保持樂觀向上的生活態度,對自己充滿自信,對生活充滿希望,對學習持有興趣,不羨慕他人,不苛求自己👨‍🦯,培養抗挫折能力和適應社會的能力。

二是學會做人😷。學會做人是人生永恒主題,是做事的基礎。學會做人就要學會淡泊,學會寬容🍍,學會執著,學會自律💿。學會淡泊,淡泊是一種境界,不為名利所累,不為物欲所惑🧔🏼,不為人情所困,能任勞更能任怨👘,遇事拿得起放得下🛸,用一顆平和心看待人生的酸甜苦辣。學會寬容,就是心胸豁達,做人厚道,有容人、容言🧏🏽‍♀️、容事的氣度。學會執著,執著是一種自信🕍,選定目標就要堅定不移💁🏼,不被困難所擊倒,不為失敗所沮喪⚧。學會自律🤶🏼,自律是一種底線,自律使人自知,自知使人自明🛣🙍🏻‍♀️,明白什麽該做,什麽不該做💣。

三是抓好學習🥓。學習是工作之基,能力之本,水平之源💞。總書記提出八個方面的良好風氣,第一條就是要求勤奮好學,學以致用。我們要珍惜時間👩‍🎤,自覺學習,註重積累,學習理論👳🏻🕵️‍♀️、學習業務,學習做好工作必備的一些知識。要從書本中學,從實踐中學🍻,從群眾中學🏋️‍♂️,從他們的經驗教訓中學🙋🏿‍♂️。對機關幹部的最重要要求就是學習👳🏻‍♂️,當今世界和當代中國新知識、新技術、新思路、新理念層出不窮,和諧社會面臨的機遇很多☆,變數也很多。有一句名言💋👆:“你永遠不能休息,否則你將永遠休息👅🐗。”對機關幹部最大的挑戰就是能力的挑戰,最大的危機就是本領的危機,最大的恐慌就是知識的恐慌。勤於學習🧼,才能進步,才能適應🕷,才能視野開闊🧜🏼‍♀️🎵,才能與時俱進。荒疏學習,必然陷於停頓、僵化、落後、落伍🧑🏿‍🎄。一個幹部光幹不學,工作就會在同一個水平上重復,造成“日功有余,年功不足”的狀況。當然光學不幹,紙上談兵🏌🏽‍♂️,學習也就失去了動力和目的。最好的辦法就是學幹結合,學用相長。我們有很多例子說明🌬,如果在同一起點上起步,一個愛學習、善思考的和一個不愛學習🧜🏿‍♂️、不願思考的人,幾年下來,兩者的素質👘、能力🍑、後勁和前途都會不相同🚵🏿。從某種意義上說👨‍👨‍👧,學習就是工作,學習是為了工作🆔,想問題就是去做工作,不想問題等於沒做工作。一個幹部天天來上班♟,早來晚歸🌊,但不動腦子,什麽問題也解決不了,充其量只是一個辦事員🤘🏽𓀛。這樣的幹部不是有為的幹部,不是稱職的幹部。我們要進一步建立健全集體學習製度,廳決定每半年舉行一次務虛會💂,就是一種結合工作的集體學習。每個處室每月也要進行一次集體學習,製定學習計劃,確定學習研討專題,抓好組織落實。要把學習與解決問題緊密結合起來🧎‍♂️,以學習促進研究,以研究深化學習👧🏿,真正把理論上的提高轉化為指導工作、促進工作的具體措施,切實做到學以致用🤷🏻‍♀️,用有所成👩🏻‍🚀。

四是強化服務𓀉♈️。搞好服務是我們工作的核心和根本。要不斷探究服務領域,只要是領導需要的🙂‍↕️、社會需要的、摩登3需要的、師生需要的都是我們服務的內容。要努力提高服務本領🤢,做到及時服務、善於服務、敢於服務。要善於處理好為領導服務、為摩登3服務、為師生服務的觀念。在對上負責的同時也要對下負責,在服務好領導的同時也要服務好摩登3,服務好師生,努力讓領導滿意🍝、摩登3滿意、師生滿意🦻🏽、社會滿意。第一,為領導服務,就是要貼緊省委🧑🏽‍✈️、省政府中心工作🪯。決策前,要深入調研,突出超前性、預見性、可行性;決策中要跟蹤領導思路🛷,突出及時性、準確性、系統性⏱;決策後要落實責任,跟蹤督查,一抓到底🚣🏿‍♂️,突出實效性。要學會從領導的角度考慮問題,不是領導者要有領導者的思維🦶,不是指揮者要有指揮者的謀略,不是決策者要有決策者的魄力。第二,為摩登3服務,就是要充分發揮橋梁和紐帶作用👃🏿。一方面要當好省委、省政府🚐、教育部的“順風耳和千裏眼”,把摩登3的呼聲和要求及時向領導反映,讓領導及時了解實情。另一方面要當好省委、省政府的“傳話筒和播音員”,及時向摩登3通報省裏的工作思路和具體部署👨‍🎤👩🏼‍💼。第三,為師生服務,就是要以實現師生的願望,維護師生的利益👋,滿足師生合理的需要📎,辦人民滿意教育作為一切工作的出發點和落腳點。從接聽一個電話🤱🏿,接待一個來訪,處理一份文件做起🥞,滿腔熱情地為基層🧏🏽📵、為師生服務,誠心誠意為他們辦實事🩰、辦好事。

五是把握全局。全局意識強不強是決定我們工作成效的關鍵。要緊緊圍繞省委、省政府的中心工作,圍繞海西建設的部署💕,有針對性地搞好服務,使服務更加有的放矢🛌🏽,更加貼近實際🤲🏽,更加富有成效。要確保工作思路與省委、省政府決策一致,工作目標與省裏要求吻合,工作重點與省裏工作中心合拍,具體體現在實現教育“十一五”發展規劃目標🏮。

六是落實責任🥻。機關的每位同誌,無論職位高低🙍🏼‍♀️👨🏽‍🏭,都要強化責任意識🙍🏻‍♂️,以對大局負責,對領導負責🫱🏼,對摩登3負責🈴🤏🏻,對教育事業負責的態度,把工作當作事業來追求🏌🏿,各司其職♔,各負其責,各盡其力🙋🏻‍♀️,要按照“四個重在”的實踐要領,大力促進執行責任的具體化🆚,對每一項工作👩🏻‍🦼‍➡️,都要自上而下細化⬆️,分解任務,提出具體目標和要求,能量化的量化,把責任分擔到每個人的身上😪,做到責任到人🤽‍♀️🗡,人人肩上有指標🧯,個個身上有壓力,決不能讓任何一項工作懸在半空,停在半路。

七是講求規範🚵🏻‍♀️。沒有規矩👩🏻‍💼,不成方圓🍤。我們的工作政策性、原則性很強🂠,不論哪個方面🧛🏻👳🏻‍♂️,都要講規矩,始終做到按章辦事🦹🏽,反之整個機關工作都會亂套。規矩不能只是寫在紙上,掛在嘴上,而應采取多種形式👩🏽‍🎨,讓大家都清楚都明白,並逐步把按規範辦事變成自覺的行動👱🏻‍♂️。規範確定後,就要保持一定的權威和剛性🔏,工作中必須遵守(如作息製度),不能把規範當成隨捏隨變的橡皮泥。有了規範不執行的後果比沒有規範還嚴重。我們要堅持按程序辦事✋🏼,嚴格執行有關製度和規定,處理任何事情都不能越權🍁🪷、越級、越規,也不能敷衍、扯皮、推諉。

八是提高質量。質量是一切工作的生命線🍤。幹好工作千萬不能有簡單應付的思想和僥幸過關的心理💇🏿‍♂️。要堅持高標準、嚴要求👩🏻,一絲不苟🙍🏿‍♂️、精益求精🤾🏽‍♀️🖖🏿、細之又細、慎之又慎🤳、幹就幹好👩🏽‍⚖️、幹就幹出成色、幹就幹出一流水平🩺,爭取把每項工作都幹成“精品”,幹成品牌。每位處長要從嚴要求和管理,嚴格把關,當好“質檢員”👟,把好質量關。同時,高質量的工作要強調實效性、提高效率🦵🏿,加快節奏🙊,爭取又好又快。對領導交辦的任何一件事、一項工作都要雷厲風行,馬上就辦🏺。上午能辦好的事決不拖到下午,今天能辦的事情絕不拖到明天🦘🌰。

九是註重創新。創新是一個團隊力量的源泉,是機關幹部整體素質的體現👩🏻‍✈️。優秀的幹部就要有幹事業的創新激情。所謂創新激情就是要有一種面對機遇✌🏽💖,敢於爭先📿;面對危險,敢於探索;面對落後,敢於奮起;面對競爭,敢於拼搏的勇氣。我們的工作程序性比較強,但並不意味著不需要創新🧟‍♀️。我們不能把工作簡單定位在上傳下達和辦事開會上,更不能墨守成規🌥,有得過且過的心態。抓好工作創新必須做好三個轉變:在工作思路上從只滿足於辦好具體事務向善於抓大事🏄🏽‍♂️🧑🏻‍🦯、謀全局、當高參轉變🧊;從只註重做好當前工作向善於從實際出發,搞好超前服務轉變🧄👨🏻‍🔧;從被動完成領導交辦的任務向主動服務🈂️、創新性開展工作轉變。

十是加強團結。我們必須充分認識團結的極端重要性,團結出凝聚力🙅🏼‍♀️、出戰鬥力、出生產力,團結出幹部、出人才🦶🏻。當幹部不是只靠自己幹事情👩‍⚖️,而是團結和依靠大家幹事情👷🏿‍♀️。善於團結,善於合作👨🏼‍💻,是幹部的基本功,是最重要的成功之道。不會團結、不好合作的人,基本上不適合當幹部⛎🟡,也當不好。善於團結是幹部有本事的表現👮🏼‍♀️,也不容易做到,而搞不團結是沒本事的表現,很容易做到🧗🏿‍♀️。團結的基礎是共識🫵🏿,共識的前提是溝通,溝通的關鍵是尊重,以誠相待🤝,換位思考。一個好的幹部應當使你的同事和下屬有一種安全感👷,這種安全感包括兩個方面:一是不嫉賢妒能,二是不秋後算賬🧑🏽‍🦲,還應當使大家有一種成就感,有一種團隊榮譽感🛠。如果你這個處室的部下以領導為榮🤜🏼,處長以屬下為榮,那麽這個處室、單位就一定是一個有高度凝聚力的榮譽團隊。我們每個人都要懂得這樣一個道理:當你能從周圍和別人身上不斷發現優點的時候,說明你在進步😖;當你發現周圍之人不如你的時候,你的進步已經停止了。當大家互相看到優點的時候,這個處室🫲🏻、單位就是優點的結合體;當大家互相看到缺點的時候,這個處室單位就是缺點的結合體。

 

作者:
編輯:管理員
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